Το ΚΕ.Σ.Ο κοντά στους εφήβους με ένα Βιωματικό Εργαστήριο Αυτοβελτίωσης, στο 6ο ΓΕΛ Ν. Κόσμου
Βιωματικό Εργαστήριο από το ΚΕ.Σ.Ο με Θέμα: «Γνωρίζω τον Εαυτό μου, Αποδέχομαι τον Άλλο» λειτούργησε για δεύτερη φορά, στο 6ο Γενικό Λύκειο του Ν. Κόσμου στις 27 Ιανουαρίου 2026. Και με αυτή τη δράση έκλεισε θετικά ο πρώτος μήνας του χρόνου.
Αφορμή, για το Βιωματικό Εργαστήριο έδωσε η πρόσκληση, που έφτασε στα γραφεία του Κέντρο Στήριξης Οικογένειας Εκκλησιαστικού Ιδρύματος της Αρχιεπισκοπής Αθηνών -λίγο μετά την εκκίνηση της σχολικής χρονιάς- από την Διευθύντρια του 6ου ΓΕΛ Ν. Κόσμου κα Αγγελική Χαρίτου, καθώς και τις καθηγήτριες κυρίες Μαρία Παπακώστα (Θεολόγο) και Φωτεινή Μπουρδάλα (Φιλόλογο).
Η Ομάδα Αναστοχασμού του ΚΕ.Σ.Ο, αποτελείτο από την εκπαιδεύτρια κα Ειρήνη Ανδριώτη, την ψυχολόγο του φορέα κα Κωνσταντίνα Δήμα και την ασκούμενη σύμβουλο Ψυχικής Υγείας κα Εριφύλη Παναγιώτου, συμφώνησαν να πραγματοποιηθεί η δράση τον πρώτο μήνα του 2026. Θυμίζετε ότι στο συγκεκριμένο σχολείο το ΚΕ.Σ.Ο ως φορέας, κάνει δράσεις το 2024 και το 2025.
Έτσι, με τη βοήθεια της κας Ανδριώτη, των Ψυχολόγων, αλλά και με την συνδρομή video movie graffiti μαθητές και μαθήτριες, δύο διαφορετικών τμημάτων, ξεκλείδωσαν τον εαυτόν τους και συμμετείχαν στο Βιωματικό Εργαστήριο, αν μπορούν να εμπιστευτούν κάποιον ή χρειάζεται να τον ξέρουν από πριν;
Εκφράστηκαν για το “Ποια σκέψη μπορεί να περνά από το μυαλό μας” όταν βλέπουμε κάποιον “άγνωστο”; (π.χ. «δεν είναι σαν εμένα», «τι θέλει;», «μήπως κινδυνεύω;» Και “απάντησαν στον εσωτερικό” τους Προβληματισμό:
Αυτές οι σκέψεις μας προστατεύουν ή μας περιορίζουν;
Για να εμπιστευτείς κάποιον, χρειάζεται να τον ξέρεις από πριν; Γιατί ναι / γιατί όχι;
Ποια κοινά μπορεί να έχεις με κάποιον που δεν έχεις καμία κοινή ιστορία; (ηλικία, αγωνίες, φόβοι, ανάγκες, όνειρα)
Τι είναι πιο δύσκολο: να δεχτείς κάποιον διαφορετικό ή να παραδεχτείς ότι μοιάζεις μαζί του;
Το Εργαστήρι, είχε ως κεντρικό άξονα: την κατανόηση της προσωπικής ταυτότητας των εφήβων, την ενίσχυση της αυτογνωσίας και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Στοχεύει στην:
Ενίσχυση της κοινωνικοποίησης των μαθητών μέσα από βιωματικές δραστηριότητες.
Καλλιέργεια ενσυναίσθησης και σεβασμού προς τη μοναδικότητα του κάθε ατόμου.
Ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων και αναστοχασμούς πάνω στην συμπεριφορά και τις σχέσεις με τους άλλους.
Ανάδειξη των κοινών στοιχείων, που ενώνουν τους ανθρώπους, πέρα από τις εμφανείς διαφορές.
Μέσω του Βιωματικού Εργαστηρίου, οι μαθητές μοιράστηκαν σκέψεις και εμπειρίες σχετικά με την αυτογνωσία τους, τις προκαταλήψεις και την αλληλεπίδραση με τους άλλους. Η συζήτηση διευκολύνθηκε με ερωτήσεις, που προωθούσαν το διάλογο και τον αναστοχασμό.
Ο αντίκτυπος στους μαθητές, ήταν θετικός. Αναδείχθηκε η σημασία της Επικοινωνίας και της Ενσυναίσθησης στις διαπροσωπικές σχέσεις. Προβληματίστηκαν πάνω στις κοινωνικές ανισότητες και τα στερεότυπα, που επηρεάζουν τη συμπεριφορά μας.
Το Βιωματικό Εργαστήριο, που προσέφερε το ΚΕ.Σ.Ο στο 6ο ΓΕΛ Ν. Κόσμου, θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως μάθημα αυτοβελτίωσης που με την συνεργασία των διδασκόντων καθηγητριών κυριών Παπακώστα & Μπουρδάλα στόχευσαν στην ενίσχυση προσωπικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων, όπως η διαχείριση χρόνου, η συναισθηματική νοημοσύνη, η επικοινωνία και η ψυχική ανθεκτικότητα. Βοηθούν στην αυτογνωσία, τη μείωση του στρες και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.
Την όλη παρουσίαση παρακολούθησε η Διευθύντρια του φορέα κα Μαίρη Πινη, η οποία: μετέφερε σε διδάσκοντες και διδασκόμενους τις ευχές του Μακαριωτάτου Αρχιεπισκόπου και του Αναπ. Προέδρου του ΚΕΣΟ κ. Αγαθάγγελου και δέχθηκε τους επαίνους της Διευθύντρια του 6ου ΓΕΛ κας Αγγελικής Χαρίτου, με την προτροπή να επαναλάβουμε τις δράσεις στο συγκεκριμένο σχολειό, αφού αυτές, συμβάλλουν θετικά τόσο στους μαθητές, όσο και τους εκπαιδευτικούς.
